> “Didattica Inclusiva: apprendere con l’Universal Design for Learning”
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“Didattica Inclusiva: apprendere con l’Universal Design for Learning”

Nuovo prodotto

Attraverso lo studio dei principi e delle Linee Guida UDL, il corso mira a focalizzare l’attenzione sulle caratteristiche, variabilità e potenzialità individuali e a progettare, fin dall’inizio, proposte formative flessibili per tutti, soprattutto prive di etichettamenti preliminari, penalizzanti nei processi di apprendimento degli alunni stessi e nelle aspettative dei docenti.

Maggiori dettagli

120,00 € tasse incl.

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Dettagli

OBIETTIVI

  • Conoscere, condividere e approfondire principi, diritti e valori inclusivi;
  • Conoscere nuove strategie metodologiche per l’inclusione;
  • Conoscere, approfondire e applicare l’approccio inclusivo Universal Design for Learning (UDL);
  • Saper individuare, analizzare, costruire ed utilizzare strumenti di lavoro e Linee Guida UDL.

 

PROGRAMMA

Modulo 1 – Scuola, Linguaggi e Bisogni Educativi Essenziali

  • Evoluzione legislativa del sistema scolastico inclusivo;
  • Evoluzione del concetto di salute e di disabilità (ICF);
  • Diritti Umani e principi dell’educazione inclusiva;
  • Nuovi linguaggi per l’inclusione. La parole contano.

Visone di video, approfondimenti bibliografici, documenti di sintesi e dispense, esercitazioni di verifica

 

Modulo 2 – Universal Design for Learning: origine, protagonisti, principio I

  • C.A.S.T. (cast.org);
  • Protagonisti e ricerche;
  • Estensione del concetto UD all’educazione;
  • Le neuroscienze;
  • Riferimenti psicopedagogica essenziali alla base dell’UDL;
  • Disabilità e curriculum e UDL;
  • Rete neuronale di riconoscimento;
  • Il ‘cosa’ dell’apprendimento;
  • Principio I, linee guida, punti di controllo ed esempi di realizzazione.

Visone di video, approfondimenti bibliografici, documenti di sintesi e dispense, esercitazioni di verifica

 

Modulo 3 – Universal Design for Learning: azione ed espressione – Motivazione e coinvolgimento – Progettazione UDL

  • Rete neurale strategica;
  • Il ‘come’ dell’apprendimento;
  • Principio II, linee guida, punti di controllo ed esempi di realizzazione;
  • Rete neuronale emotiva;
  • Il ‘perché’ dell’apprendimento;
  • Principio III, linee guida, punti di controllo ed esempi di realizzazione;
  • Schema grafico completo;
  • Curriculum e progettazione UDL.

Visone di video, approfondimenti bibliografici, documenti di sintesi e dispense, esercitazioni di verifica

 

METODOLOGIA - Lezioni on line on demand su piattaforma Moodle

Metodologia:

  1. E-Learning,
  2. Laboratori interattivi,
  3. Webinar

 

Materiali:

  1. PC,
  2. EBOOK,
  3. SLIDE,
  4. VIDEO,
  5. Dispense,
  6. Risorse Web.

 

Tipologia verifiche:

Esercitazioni di verifica al termine di ogni modulo, questionario/test a risposta multipla e risposte aperte.

Data inizio corso: dal 20 gennaio 2020 al 10 marzo 2020

Durata: totale n. 30 ore di formazione riconosciute dal MIUR. (Numero minimo di 25 iscritti per attivazione)

Docenti/Formatori: Prof. Giovanni Savia

Docente/Referente FIABA: Prof.ssa Rosaria BROCATO

Costo: € 120,00 (il corso verrà attivato al raggiungimento del numero minimo di iscrizioni)

Destinatari: docenti di ogni ordine e grado

Svolgimento: Territorio Nazionale con modalità on line on demand

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